四五月的狗宝宝起名字（四月份的狗宝宝好吗）

榆林学院的由来。1970年10月，在绥德县十里铺开办榆林地区中学教师学习班，1972年9月29日，改为榆林地区中学教师进修学校。1976年，更名为榆林地区“五·七”师院。1978年5月19日改为陕西师范大学榆林专修科，学制2年，正式招收参加全国统考的录取生。1983年，校址由绥德十里铺迁于榆林市西沙文化路北端。1984年6月，易名为榆林师范专科学校。至此，每年在榆林、延安两地区定向统招3年制专科学生200名，并招收榆林地区在职公办教师专科进修生100名，学制2年。截至1985年底，学校占地700余亩，建筑面积21634平方米；设中文、数学、物理、化学、外语5个系，设3年制专科班，2年制中学教师专科进修班，代培党政班；有教职工221人，附设农场、印刷厂、医务所、子弟小学和托儿所。1992年与榆林农林专科学校合并后，改称榆林高等专科学校。

  榆林农林专科学校，1985年4月7日，榆林西郊成立学校，占地300余亩，建筑面积19000平方米。1987年秋—1989年，两届招收畜牧、农学专业班4个，学生共120人，学制3年，每年统招新生。学生来源于榆林、延安、铜川地区。1992年，该校撤销，人员设备并入榆林高等专科学校。#榆林头条#

2023上海虹口区教育系统教师招聘197名公告（第二批）#教师招聘##上海#基本条件

1、热爱教育事业，热爱学生，遵纪守法，德才兼备，身心健康。

2、须持有相应的教师资格证书;高校应届毕业生暂未取得教师资格证的，应提供“中小学教师资格考试合格证明”。

3、须持有普通话等级证书(语文学科和学前教育“二级甲等”87分及以上，其他学科“二级乙等”80分及以上)。

4、年龄一般在四十周岁以下，对应聘紧缺学科、具有高级职称或骨干教师等人员，适当放宽年龄。

5、须持有相应外语等级证书。

6、非上海户籍社会人员须持有上海市居住证一年以上并在有效期内。

三、学历及专业条件

1、高中学段

应具备硕士研究生及以上学历，所学专业应与应聘学科一致或相关。

2、义务教育学段

应具备大学本科及以上学历，所学专业一般与应聘学科一致或相关。硕士研究生及以上学历对专业条件不作要求。

3、学前教育学段

应具备大学本科及以上学历，所学专业一般与应聘学科一致或相关，非相关专业需具有一定的艺术特长。硕士研究生及以上学历对专业条件不作要求。具有学前教育工作经历者优先。

报名时间：2月27日-3月27日

面试时间：5月

【多国出招抢人 放宽签证成关键】综合CNA、《海峡时报》报道：全球多国最近纷纷展开“抢人”计划，新加坡2月14日公布的财政预算案其中一个重点就是“抢人才”振经济。新加坡政府遵循食品服务业劳资政工作组建议，从今年3月1日起，实施“渐进式薪资模式”，全国4.1万名餐饮业员工的薪资将在未来3年内逐步增加。

　　新加坡人力部（MOM）宣布遵循食品服务业劳资政工作组建议，从今年3月1日起，实施“渐进式薪资模式”。在快餐店或美食广场工作的快餐和超市熟食档员工，其月薪将增加到至少1750新加坡元（约10267港元），2024年同月增加到1915新加坡元（约11235港元），2025年3月进一步增加至2080新加坡元（约12203港元）。而在中央厨房或餐厅工作的餐饮业员工，3月1日起的最低工资则增至1850新加坡元，2024年增加到2015新加坡元，2025年3月增加到2180新加坡元。这些数字包括膳食、交通津贴和奖金，但不包括加班费。

　　上述政策涵盖至少2.6万名全职员工，以及1.5万名兼职员工，共4.1万名新加坡饮食业员工受惠，包括厨师、厨房助理和服务员。新加坡人力部兼国防部高级政务部长扎吉哈称，受惠人士中有近1.7万人属于低薪员工，这次不仅加薪水，他们还可获得提升自身技能的培训机会，获得明确的职业规划安排。

　　餐饮业受疫情冲击大

　　扎吉哈表示：“作为新加坡人，食物在我们心中一直占有特殊的位置，过去两年我们与低薪工人交谈时，尤其是在食品行业，许多人都感受到了新冠疫情的冲击。”他表示，许多餐饮业员工失去了工作。

　　新加坡全国雇主联合会（SNEF）代表Andrew Tjioe说：“如果你留意餐饮业工人的供求情况，就会发现需求很大，但供应非常、非常短缺。”他补充说，随着“渐进式薪资模式”的生效，企业成本势必增加，“我们认为消费者也应该合作，准备好多付一点钱，尤其是为了优质的服务。”Tjioe也指出，企业不可能将成本完全转嫁给消费者，需要提高自身盈利能力。

　　除了提高最低工资，餐饮业还建议根据员工的工作角色不同，向他们提供技能培训。扎吉哈补充说，技能培训建议可以让雇主对员工更放心，“渐进式薪资模式”也将提高员工的生产力和技能，保持食品服务工人的就业能力。

　　延长签证期限抢专才

　　新加坡当局2022年起推出一系列抢人才措施。去年8月29日，新加坡政府宣布新的工作签证规定，今年1月起，月薪在3万新加坡元或以上的任何行业专才，又或在科学与科技、艺术文化、体育等领域有杰出成就的人士，可以申请相关工作签证。今年9月起，部分具稀缺技能的专业人士可申请5年工作签证，相关人士此前的签证期限为2到3年。

　　今年2月14日，新加坡财政部长黄循财公布2023年财政预算案，再次强调人才对于新加坡发展的重要性。新加坡政府除出资帮助本土公司加速国际化、建立人才库外，还将另外成立就业与培训协调处，通过培训与行业的配对，为企业员工带来更好的薪资收入和就业前景。

　　英争夺名校毕业生

　　除新加坡外，欧美国家也出招争抢劳动力。自2020年脱欧后，英国面对来自欧洲的劳动力流失，新冠疫情更加剧这一现象。去年5月，英国政府宣布一项新的“高潜力个人签证”政策，允许任何持有全球前50非英国大学学位者在毕业5年内，可申请工作签证，而无需事先在英国找到工作。学士及硕士生可获批2年签证，博士生则有3年签证期限，未来还有机会转为其他长期工作签证。

　　时任英国内政大臣巴特尔表示，新签证计划旨在“唯才是用”，不论他们来自世界任何地方。

图：新加坡政府去年起推出一系列抢人才政策，图为游客上月在鱼尾狮公园拍照。\路透社

2月21日，“10名学生阳性 该不该动辄停课？！”，引起热议！讲真话，如果中考高考的时候，感染了新冠或者甲流神马的……究竟能不能进考场呢？！恐怕这是更多人更加关心的问题吧？！最近，新冠并没有消失，已经成为共识……而且，感染新冠的经历，所获得的免疫保护力，三个月后就会开始减退……2022年12月或者2023年1月，假如你已经感染过新冠，那么，在2023年4月以后，再次感染的可能性就会越来越大……如果未来几个月，又出现了全新的变异毒株……那么，2023年的5月6月……假设正好中考高考的时候，或者，备战中考高考最关键的时候……不幸感染了最新的变异毒株……

怎么讲呢？！就像去年的研究生考试……如果正好考试前几天或者考试当天，高烧，乏力，困倦……那就……可能真的要耽误一年了吧？！

所以……我个人感觉，对于今年参加中考高考的同学们来说，可能还是要相对更加小心谨慎一点……平时戴好口罩……少去外省市游客过多的地方……尽量不跨省市出行……大家觉得呢？！

2023年4月以后……大家在2022年12月的感染经历……那就……

总体来说，如果确实是要参加中考高考的家庭，接下来几个月，确实是可以稍微更加的小心谨慎一点。#光线摄影学院曾兰老师#

人生能有几回博，趁年轻，今晚挑灯夜战，继续干。

本来规划的是等今年把国庆节过完，升级私汤房的，但是景区民宿的淡季确实有点难熬。基本上要等到4月份，5月份游客才开始出来踏春！

实在等着着急，干脆就提前了。至少淡季不会那么淡了，也和房东大哥沟通了，本来该两年付的房租 ，金额还比较大，受特殊原因的影响，房东大哥人也很好，也理解并且支持， 我先付一部分就行，等今年国庆过完了，资金充裕了再补就行，并且会适当减免部分房租，去年很艰难的情况房东大哥也是看在眼里，也非常感谢房东大哥。[赞][赞]

看看能不能2月底升级完，然后上线。昨天发了开始招收培训学员了，有想要做民宿的朋友私信我了，想学习如何做民宿。我今年目标培训1000名民宿创业者，不知道能不能完成，不管了，干就完了[招财进宝][招财进宝][招财进宝][呲牙]

【#深圳#光明区推动学校、家长学校、社区学校“三校一体”建设——架起育人连心桥 唱响学习协奏曲】“我设计的花园里有观赏区、休息区、种植区和娱乐区，在这个花园里你可以种植植物和荡秋千。”通过测量场地、设计画图，深圳市光明区马田小学四（4）班学生俞思帆向学校提交了一份《奇幻花园》设计图。

这只是马田小学四至六年级学生提交的近200份花园设计草图之一。学校与马田街道办事处、马山头社区合作，共建共管花园，街道办花园建设项目由马田小学学生参与丈量和设计。学校组织美术、数学等教师，开发花园设计课程，带领学生开展项目式学习。

“目前陪伴花园已正式开放，寒假期间由社区管理，对社区居民开放。春季开学后将由科创教师负责管理，组织学生开展植物科普教育和植物探究活动。”马田小学校长蔡晓珊说。

为全面提升辖区居民的综合素质和生活质量，近年来，光明区一方面加快整合教育资源，努力打造学校、家长学校、社区学校“三校一体”全民学习共同体；另一方面着力健全区级、街道、社区管理体系，构建学校、社区联动机制，建成结构合理、内涵丰富、开放共享、服务完善的社区教育新体系。

“社区教育是终身教育的重要抓手，‘三校一体’的目的，在于架起一座学校、家庭和社区间的连心桥。”光明区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长黄汉波介绍，社区学校成为集婴幼儿教育、中小学生校外教育、成人教育等多项服务于一体的综合性教育服务中心。

光明区以薯田埔社区、塘家社区、长圳社区、新羌社区4个社区为试点，选派辖区学校副校长或副园长到社区学校担任兼职副校长，共同探索社区教育的新经验。选派的兼职副校长针对结对社区的特点，制定个性化社区教育方案。目前，光明区已完成31所公办学校与31个社区学校结对共建。

“以前社区与学校更多是各做各的，没有打通互动交流的渠道。学校与薯田埔社区结对后，共同制定社区教育方案，组织策划科创等活动。”马田小学副校长谢秀君说，学校发挥师资、课程等方面的优势，与社区学校共建家长成长课程培训体系、家长沙龙交流分享体系、家庭个性化指导咨询体系。与此同时，社区向学校开放可供利用的教育资源，社区学校依托“民生微实事”项目，将书法、篮球项目放在学校举办。

光明区还充分发挥光明科学城的优势定位，推动高校、科研院所、中小学（幼儿园）等资源向社区学校延伸。

中山大学深圳附属学校地处光明科学城核心片区，毗邻中山大学深圳校区、深圳理工大学和中山大学附属第七医院。学校与新羌社区结对，牵头设置了家庭教育等七大类别课程。其中，科普教育类课程邀请中山大学、深圳综合粒子设施研究院相关专家，协助开展航空航天知识科普等活动。

为进一步促进全民学习，光明区还借助“互联网+”的翅膀，将社区教育“搬”到线上。2022年5月，光明区上线“乐学光明”社区教育平台，设有婴幼儿教育篇、家庭教育篇、成人教育篇等五大资源板块，上传600余个线上学习视频（课件），同时紧抓社区居民的教育需求，重点打造家庭教育系列讲堂，开发“家庭教育必修课”“母亲课堂”等课程。

“通过光明区组织的培训，我正式成为‘乐学光明’社区教育讲师团的成员。”在“乐学光明”学习平台上，马田小学语文教师刘琴为区内广大家长带来一节家庭教育必修课——“合理期待，不对儿童提过高要求”。

近年来，光明区充分利用辖区人才聚集优势，建立“乐学光明”社区教育师资库，由“名校长+名班主任+名师+骨干教师”组成。该师资库已招募讲师100多人，居民可随时随地跟名师学习、交流。《打造“乐学光明”社区教育品牌，助力百万“新市民”融入科学城》获评2022年深圳市社区教育服务民生创新工作案例一等奖。

“接下来，光明区将继续创建社区学校，将社区学校持续向辖区内高校、研究院延伸，努力实现社区学校全面开花，逐步形成‘一街道一特色、一社区多品牌’的社区教育新局面，让社区居民处处可学、时时能学。”黄汉波说。

来源：中国教育新闻网-中国教育报

通讯员 连燕纯 冯钰程 本报记者 刘盾

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