免费父母名字给孩子起名(父母姓氏起名免费取名)

李天一、李冠丰!看看这字意吧:天一冠,至少这三个字是"第一″的意思,丰也不是小字。从这起名上,就说明了父母的嚣张跋扈!

逃生本是无可厚非但扔下正上课的学生独自“逃跑”就过分了事后还振振有词为自己辩解就是无耻了,我一直认为其行为对不起父母为他所取名字,既不“美”更不“忠”。愧对“教师”称号!

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2008年,一名男老师在汶川地震中,丢下学生独自逃生,被世人骂为“范跑跑”。然而十多年过去了,却有人追着他道歉。 当时,范美忠正在二楼给学生上课,突然天花板上风扇开始晃动。他以为是这处地震带常有的小震发生,所以告诫学生没关系,继续上课 。 话音没落,地动山摇,他下意识判断大事不妙,二话没说拔腿就跑。在楼梯上跌跌撞撞磕破了额头也顾不上 ,第一个跑到学校操场中央。只听到轰隆一声,学校围墙坍塌了,尘土飞扬中,才看到懵懵懂懂的同学们也陆续聚拢过来。 这时,范老师想到清点人数,问长问短。所幸这里没有教学楼倒塌,没有学生伤亡。同学问他“你怎么也不喊我们一起跑?”范老师诚实地自嘲:“顾不上呀,我这人就是惜命,上次着火,我也是第一个跑出来。”后来 ,范老师组织大家疏散救援。 接下来的一段时间,人们关心的话题都是这场地震,也有人不满他的做法,但是议论都是小范围。 地震十天以后,范美忠在天涯论坛发文《那一刻地动山摇》,把自己推向了风口浪尖。 他在文章中标榜“只关心自己的生命 ,不想自我牺牲”,还极端地说,那一刻,除了女儿可以考虑,哪怕是母亲他也顾不上,更顾不上快成年的学生。 此言一出,舆论哗然。谴责的文章如雪片一样多。有朋友劝他不要言辞偏激,他不但不听,还与众人死磕互怼,声称“再来一次我还是这样”。 于是,有网友叫他“范跑跑”,这个形象的名字伴随他至今。 范跑跑的言行惊悚众人,这究竟是怎样形成的呢?  范美忠出生四川农村的贫寒家庭。父亲嗜赌成性,对妻子和孩子非打即骂。在六个子女中,只有他敢于对抗父亲的权威,依靠自己,以暴制暴,渐渐养成了孤僻叛逆的性格。 好在范美忠从小读书很聪明,他努力学习,想摆脱家庭对他的影响。 高考后,范美忠以优异的成绩进入北大历史系。本想更上一层楼,但是北大校园精英荟萃,让他感到自己的狭隘和平庸,他认为自己是应试教育的受害者。 范美忠刚毕业时,发过一篇论文《论北大历史系诸先生》,发泄在北大诸多不满,认为现行教育制度封闭落后。 互联网时代 ,总有许多标新立异的人,这篇论文让他收获不少粉丝。他更坚信自己的想法, 毕业后,在北京没有找到合适的工作,他回到四川家乡。 在家乡,北大这块金字招牌还是很吃香的。在子贡中学,他受校长器重带高三毕业班。谁知,他上课不看教材和大纲,大讲唐诗宋词、四书五经,讲鲁迅、王国维,虽然有些学生很喜欢,却遭到家长多次投诉而被迫下岗。 类似这样的事经常发生。致使他辗转北上广又返回家乡 ,八年换了七所学校,曾经尝试做编辑也不成功。他心理自卑和自负常常打架。直到朋友介绍他到了江堰市光亚中学。 这所私立学校,学生都准备出国留学 ,不用参加高考。他语文课就教学生写写论文,没有什么压力,随心所欲,如鱼得水。更有幸的是他遇到爱人,结了婚生了女儿。地震发生时,他已经平静地生活了三年,或许还想继续安稳下去。 不料,天有不测风云,一场大地震震碎了安逸和平静。他的独自逃生和偏激辩解,将自己推倒了舆论的风暴中。  巨大的社会舆论给范美忠带来思想大震荡 ,逼迫他不得不反思自己的价值观。地区教育局要求学校吊销他的教师资格证,才发现他根本没有教师证。 那时,他幸运地得到了校长的理解和妻子的陪伴。 光亚学校的校长认为,范美忠参加了震后的正常工作,没有达到开除的程度。他得以继续工作,可是教育系统来校检查时要求他回避。 妻子在大众声讨范跑跑时,也说“他的爱缺少热量”,可也欣赏他的“直率”和“简单”。 2015年,夫妻双双辞去光亚中学教师职务 ,下海经商,利用自己的专业 开办了教学培训机构。他可以按照自己的想法教学。据报道,他也招收残障和问题学生开展教学试点,他称自己的学校为“私塾”。 可是已经拥有一双儿女的他,却发现金钱对生活的制约。在金钱和生存的矛盾中,他依然不能随心所欲。 范美忠说,这些年他靠着学习庄子的理论,让自己趋于平和,尽量融入世俗。 范美忠在尽量改变自己,社会舆论对他也越来越宽容,汶川地震十年后,甚至还有当年讨伐他的记者公开向他道歉。 如今,十几年过去了 ,他平静地接受记者采访,坦言如果有机会重新再来一次,也许他会做出“不一样”的选择。 人,依群而居,必受群制约。每个行业都有职业道德。可以标榜与众不同 ,但不能没有道德底线。 范美忠的故事,你十几年前怎样看?今天又怎样看? 作者:一剪梅编辑:笑颜 参考资料: 1.社会观察《范跑跑要害不在跑》2008-72.教育学术月刊《教师职业道德解读与重申——兼评范跑跑》2009-5-20#在头条看见彼此##头条创作挑战赛##人物#

小升初纠结了半年,最后种种原因还是让他留在了县城,在我们学校校园里的初中住校,周一早上送去,周五下午就放假,每周放假超过两天半了。对于初中生来说真是特别难得的轻松了。

这边小学升初中时,很多孩子就小小年纪外地求学,孩子一个月回家一次。也有的不愿意孩子长途跋涉,学校一放假,父母去学校那边看望,带孩子在附近宾馆住几天。或者外地租房,家里人去陪读。为了孩子们有个好的学习环境,家长们真是尽其所能,竭尽所有。金钱多少就不说了,父母为此需要付出额外好多的精力。

看着身边他的同学们一个个确定好初中学校,我们也为此犹豫过,也领他参加过一个外地初中的入学考试,还有的学校一看当时儿子小学校内成绩说可以直接录取的。可是看着他当时小小瘦瘦的身体,单纯的眼神,还有那张幼儿样的脸,(儿子同学因为他那张幼齿的脸给他起名幼稚男孩。)还是没有舍得。

过渡一下吧,从小学一直在家,初中不要直接背井离乡的。在他熟悉的家乡学校住宿,每周只睡四天,有什么事母亲就在隔壁楼,需要什么十分钟从家里就能送到学校。怎么说也非常有安全感了吧。这三年给他送过无数次东西,接回家无数次。老师也很耐心,有什么情况都通知我们。感冒发烧,头痛,肚子疼,打篮球手受伤,还有一次花露水喷多了熏的头晕。半夜三更快十点也去宿舍接过一次。他在学校过的很踏实。

虽然有可能初中没去外地让他少拼搏了三年,可能少学了一些知识。但是他少年时期的记忆里应该是比较安心快乐的。除了第一次头疼难忍见到我就哗哗大哭,以后一直比较坚强,身体能坚持就不联系我们。我的小少年长大了,适应了住宿生活,越来越开朗幽默,也越来越智慧成熟了。

下半年高一,可以放心让他出去展翅高飞,一个月见一次了